Programa Escola 2.0

El Programa Escola 2.0 és un projecte que s'ha creat amb la finalitat de modernitzar el sistema educatiu. Amb aquest programa es pretén incorporar les TIC als centres educatius de caràcter públic. El més cridaner d'aquesta proposta és que es contempla l'ús d'un ordinador portàtil per part de cada alumne i també es concep l'ús de les aules virtuals, amb la finalitat d'aconseguir una major interactivitat entre alumnes i professors

Aquesta iniciativa, que prové de l'Institut de Tecnologies Educatives i, en última instància, del Ministeri d'Educació, pretén facilitar l'accés als recursos tecnològics de les TIC per part dels alumnes. D'aquesta manera, l'objectiu és transformar les aules tradicionals en aules digitals, que contindran pissarres digitals, connexió a Internet i altres elements tecnològics que facilitaran l'ensenyament.


El Programa Escola 2.0 es desenvoluparà entre 2009 i 2013 i se centrarà en el tercer cicle d'Educació Primària (5º i 6º *EP) i en el primer cicle de l'ESO (1º i 2º ESO). A més, les diferents Comunitats Autònomes oferiran ajudes per a finançar aquest desenvolupament en els centres educatius. D'altra banda, també serà important la formació dels professors tutors dels cursos en els quals s'implante el programa tant en l'aspecte tecnològic com en el metodològic. També haurà d'adaptar-se a aquest programa la resta de personal dels centres en qüestió.

Aquesta proposta del Ministeri d'Educació suposa un enorme canvi en el camp de l'ensenyament. Una de les peces fonamentals per a aquest canvi és la participació de les famílies dels alumnes, ja que aquests utilitzaran com a principal eina de treball un ordinador portàtil, aparell que requereix un bon ús i cura. A curt termini, el programa s'implantarà en alguns centres de les Comunitats Autònomes que participen en la iniciativa i, a llarg termini, s'espera que açò es duga a terme en tots els centres públics espanyols, encara que segurament passarà molt temps fins que açò ocórrega.

A continuació us deixe un vídeo on es pot observar una comparació de l'escola tradicional i l'escola 2.0. Així com un ampli article sobre aquesta innovació.

Videojocs educatius

No podem oblidar, la importància dels videojocs com a eina fonamental per a l'entreteniment i l'educació dels xiquets, doncs cada vegada són més populars, i en cada casa sol hi haure una videoconsola o un ordinador, on entre els jocs d'oci que agraden els xiquets poden trobar jocs educatius molt entretinguts. A més, diversos experts en educació valoren positivament la utilització de videojocs com a eina educativa. Doncs, el poder jugar amb videojocs, millora l'aprenentatge dels xiquets, degut sobretot a la combinació de creativitat, diversió i contingut educatiu de les noves plataformes de jocs, que té un gran impacte en el procés d'aprenentatge, fent-ho molt més ràpid i dinàmic

Concretament, la companyia espanyola Micronet ha presentat la primera línia de videojocs infantils Naraba World, a finals d'any 2010. Aquesta saga de videojocs: “Naraba”, “Naraba World: El Palau Misteriós” i “Naraba World: El Laberint de la Llum” desenvolupen un sistema educatiu que recull les principals matèries d'Educació Infantil i el primer cicle de Primària. Els productes Naraba World s'estructuren de manera similar a com ho fa un llibre de text i el seu corresponent quadern d'exercicis. Naraba és un nou món d'entreteniment infantil en el qual els xiquets i xiquetes poden explorar, divertir-se i aprendre. Podran crear el seu propi avatar i interactuar amb personatges divertits, pilotar sorprenents transports i viure multitud d'aventures en un gran escenari en 3D replet de vida.

Com a exemple, el vídeo, "Naraba World: El Laberint de la Llum", està dedicat a l'àrea de les matemàtiques i permet que els xiquets puguen practicar amb operacions numèriques o assimilar conceptes habitualment complexos mentre passen un moment d'oci. Ambientat en l'illa de Bruna, "El Laberint de la Llum", garanteix l'assimilació dels continguts a través de la repetició dels jocs. Així doncs, integrar els videojocs en l'educació és un punt amb molt de potencial a explotar, doncs companyies espanyoles com Micronet ja han començat a crear videojocs interesants de carácter educatiu.

LliureX: software educatiu

LliureX és un projecte dut a terme per la Conselleria de Cultura, Educació i Deport de la Generalitat Valenciana. Es tracta d'una distribució de Linux i el seu objectiu principal és introduir les tecnologies de la informació i la comunicació en el sistema educatiu de la Comunitat Valenciana a partir del programari lliure. Està basat en Edubuntu, projecte desenvolupat per docents i tecnòlegs de múltiples països.

La seva distribució es realitza tant en valencià com en castellà, les dues llengües oficials de la Comunitat Valenciana. Està dissenyat per instal·lar-se a les aules dels centres educatius, encara que també ofereix una instal·lació per a ordinadors externs als centres. Així entre altres beneficis, facilita l'estalvi econòmic dels centres i afavoreix la filosofia de la col·laboració i la participació en el software lliure. A més de poder ser adaptat lliurement a les necessitats de cada escola.

A continuació podeu veure el vídeo de presentació de LliureX per comprendre millor en què consisteix aquesta iniciativa, el software lliure i el programari gratuit:

Novadors: Fòrum de les Noves Tecnologies de l'Educació

Novadors és una associació formada per experts en noves tecnologies i educació i per professionals de tot l’àmbit educatiu, des d’Infantil a l’universitari. Es va constituir en febrer del 2003.

Celebren anualment unes jornades la convocatòria de les quals pretén ser un fòrum de debat i de reflexió sobre l’articulació de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) i el seu objectiu és donar a conéixer experiències que s’estan duent a terme en educació i que poden enriquir tant als professionals com als alumnes de les Universitats que actualment es preparen per a ser docents. Així, les Jornades van dirigides al professorat d’Educació Infantil, Primària, Secundària, Universitat, alumnat de magisteri i psicopedagogia, equips directius de centres, psicopedagogs, psicòlegs i educadors en general.

Les temàtiques que s’aborden en estes trobades es basen en iniciatives, projectes i experiències desenvolupades en escoles, instituts i universitat, i giren entorn de la utilització d’Internet en les distintes assignatures i àrees d’aprenentatge, docència no presencial, maquinari i programari per a la docència, projectes sobre TIC, elaboració i disseny multimèdia, informàtica en l’aula, correu electrònic, projectes col·laboratius intercentres, imatge i vídeo digital a l’aula, disseny de material curricular en línia, la pissarra electrònica, les TIC en educació no formal, disseny de contes interactius, recursos d’Internet per a l’aula, imatge i vídeo digital i programari lliure.

Per a més informació podeu navegar per la web de Novadors.

Segon país europeu en tecnologia educativa, segon país amb major fracàs escolar

Espanya és, després de Regne Unit, el país més desenvolupat d'Europa pel que fa a tecnologia educativa. A Gran Bretanya és on més s'ha apostat per dur a terme una evolució en el seu sistema educatiu mitjançant les noves tecnologies. D'aquesta manera, han aconseguit que gairebé totes les seves aules constin d'una pantalla interactiva, per exemple. I Espanya s'ha situat darrera d'aquesta potència mundial.

Si ens centrem en el cas d'Espanya, podem observar que s'ha realitzat una inversió de 200 milions d'euros amb l'objectiu de digitalitzar totes les aules abans de 2012. Destaca el termini tan curt que s'han marcat per al desenvolupament d'aquesta evolució educativa, pot ser, un poc precipitada, perquè encara que sigua una molt bona oportunitat, és millor fer les innovacios amb calma per a veure com evolucionen. Però aquest pas és molt important per a la millora de l'educació, a més de lluitar contra l'escletxa digital.

Hem d'esmentar el projecte Escola 2.0, el qual està finançat tant pel govern estatal com pels diferents governs autonòmics. Es tracta d'un programa clau per fer possible aquest desenvolupament tecnològic. Hi ha altres països europeus que també han apostat per aquest projecte i en els pròxims anys també ho duran a terme: com Alemanya, la inversió dels quals en 2009 per a educació i ciència va ser de 10 bilions.

En definitiva, podem estar orgullosos de ser el segon país europeu en tecnologia educativa, encara que ens queda un llarg camí per completar la digitalització de totes les aules. També és una evolució necessària, ja que amb el pas dels anys hem d'adaptar els centres educatius als avanços de la tecnologia, els quals facilitaran tant l'ensenyament com l'aprenentatge, i es tracta d'una evolució continua, que no s'ha d'abandonar, sino estar sempre millorant en la tecnologia educativa. No obstant, per desgràcia, aquestes dades també contrasten amb unes altres molt negatives, doncs igual com és el segon país en quant a tecnologia educativa, també és el segon país en la UE on més fracàs escolar hi ha, sols superat per malta. Qué podem fer al respecte?

A continuació, podeu visualitzar un video sobre la importància de la tecnologia educativa i aprofundir més en aquest tema tant important, que lluita per la pasivitat de l'estudiant en benefici de la participació i la interactivitat.

La societat del coneixement, educació i tecnologia

Youtube és una ferramenta que pot servir d'ajuda a l'hora de trobar informació, sobretot en format de video, que pot tindre el benefici de tractar-se d'un mitjà més amé, sobretot per als xiquets i xiquetes, que són més atrets per la combinació d'imatges, sons i text. No obstant, també s'ha de tindre precaució i moltes vegades la recerca de la informació que es busca no és la convenient. No obstant, buscant per Youtube, podem veure el vídeo que deixe enllaçat que parla sobre la societat del coneixement, l'educació i la tecnologia. Aquest vídeo mostra a mode de presentació una visió general sobre el nou concepte de societat del coneixement i les seues influències en l'educació actual i del futur. 7 minuts que resumeixen revolucions importants en la història de la humanitat, per a introduir-nos en el món d'Internet i les Noves Tecnologies.

Benvinguts!

Aquest blog es centrarà en l'entrada de breus articles sobre les Noves Tecnologies en les aules. Les Noves Tecnologies en l'educació serveixen com a eina per a l'aprenentatge, però també serveixen per al diàleg, el intercanvi d'experiències, la participació, la creació en col·laboració, la construcció de discursos d'igualtat... La Xarxa a més ens demostra que serveix per promoure molts valors, és una eina moderna i cridanera per a l'educació, divertida, i que promou la trobada i el intercanvi. És per això que les noves tecnologies han de ser adaptades i democratitzades perquè tothom pugui tenir accés a elles com a potent canal de comunicació i d'aprenentatge.

Cada vegada més es promou amb major intensitat l'ús de les noves tecnologies en l'educació. Tant amb ordinadors, pantalles en les aules, pàgines a Internet com softwars i demés ferramentes. Vivim en un món pràcticament digitalitzat, on les tecnologies augmenten i es promouen majors innovacions, és per això que l'educació no ha de quedar endarrerida i ha de marxar al mateix pas que les tecnologies adaptant-les a les seues necessitats.

Així doncs, benvinguts al blog, un lloc obert a la participació i col·laboració per a coneixer millor algunes de les moltes ferramentes educatives que es poden trobar en les noves tecnologies.